近日，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。
根据征求意见稿，深化高等学校教师职称制度改革，将完善评价标准。要严把思想政治和师德师风考核、突出教育教学能力和业绩。同时，克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。不简单把论文、专利、承担项目、获奖情况、出国（出境）学习经历等作为限制性条件。逐步规范学术论文指标，论文发表数量、论文引用榜单等仅作为评价参考，不以SCI（科学引文索引）等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。对国内和国外期刊发表论文要同等对待，鼓励更多成果在具有影响力的国内期刊发表。不得简单规定获得科研项目的数量和经费规模等条件。不得将人才荣誉性称号作为职称评定的限制性条件，职称申报材料不得设置填写人才“帽子”称号栏目，取消入选人才计划与职称评定直接挂钩的做法。
在创新评价机制方面，征求意见稿提出分类分层评价、推行代表性成果评价、创新评价方式、建立重点人才绿色通道、完善信用和惩处机制、健全聘期考核机制等。要求科学合理设置考核评价周期，聘期考核与其他考核相互结合。 （记者赵婀娜）
“不要、不要， 您带着，您戴着，防中暑。”当天，抗洪抢险大堤烈日暴晒，气温高达35摄氏度以上，铲土作业是重体力活，大家都汗流浃背。同样在抢险的一位人民子弟兵看到一同抢险的市民董梓轩没戴帽子，晒得满头大汗，于是就发生了刚刚让帽子的一幕。
要不要取消“长江学者”？ 教育部：淡化“帽子”概念 完善退出机制,针对政协提案中，关于取消“长江教授奖励计划”的建议，近日，教育部回复称，今后要完善“长江学者”退出机制，明确退出情形和退出程序，淡化“帽子”的概念。教育部表示，高度重视高校人才无序流动问题，始终坚持正确导向，着眼综合施策，采取多种举措，规范人才合理有序流动，为高校高层次人才队伍建设营造良好的发展环境。
人才评价：打破“唯论文”“帽子多”怪圈,本报记者 刘 垠避免多个类似人才项目同时支持同一人才；突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度；
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高校教师职称改革公开征求意见,（记者赵婀娜）近。
